Wspinaczka w szkolach średnich

W niniejszej pracy wykazano potencjä pedagogiczny wspinaczki sportowej oraz opracowano przewodnik dla nauczycieli dotycz¿cy w¿¿czenia tej dyscypliny do szkolnego programu nauczania. Na przyk¿adzie dwóch dyscyplin - wspinaczki sportowej i boulderingu - omówiono mi¿dzy innymi nast¿puj¿ce aspekty: mo¿liwo¿ci uprawiania, bezpiecze¿stwo, kwestie zwi¿zane ze sportem szkolnym i motoryk¿, a tak¿e znaczenie wspinaczki sportowej jako czynnika reguluj¿cego stan psychiczny. Ponadto skupiono si¿ na obszarach edukacyjnych austriackiego programu nauczania, obszarach do¿wiadcze¿ i nauki zwi¿zanych ze wspinaczk¿ oraz zwi¿zanych z tym celach edukacyjnych. Aby wesprze¿ praktyczn¿ realizacj¿ zaj¿¿ wspinaczkowych w ramach wychowania fizycznego w szkole, przedstawiono obowi¿zki i mo¿liwo¿ci szkoleniowe dla nauczycieli, a tak¿e szanse, jakie uprawianie wspinaczki stwarza dla m¿odzie¿y. Dodatkowo udost¿pniono zbiór praktycznych ¿wicze¿ dotycz¿cych technik wspinaczkowych i asekuracyjnych, a tak¿e gier wspinaczkowych. Skupiono si¿ przy tym na poziomie pocz¿tkuj¿cym, z realizacj¿ zaj¿¿ w hali wspinaczkowej lub boulderowej oraz w sali gimnastycznej.

Pages: 92, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza