Stoppt Die Kompetenzkatastrophe!
Beschrijving
In een tijd van razendsnelle veranderingen, waarin de digitale wereld steeds meer invloed uitoefent op ons dagelijks leven, staat het onderwijs voor een grote uitdaging. Het onderwijs zoals we dat kennen, is gebaseerd op het principe van kennisoverdracht, wat tegenwoordig niet meer voldoet aan de eisen van de moderne maatschappij. De verschuiving naar een competentiegerichte benadering is cruciaal voor de ontwikkeling van een waardengedreven en competentiegerichte samenleving.
De auteurs John Erpenbeck en Werner Sauter analyseren in hun werk de zogenaamde 'competentiecatastrofe' die ons te wachten staat. Deze catastrofe wordt gekarakteriseerd door het groeiende tekort aan vaardigheden die noodzakelijk zijn om ons adequaat te bewegen in een wereld die gedomineerd wordt door kunstmatige intelligentie en digitalisering. Ondanks de opkomst van veelbelovende initiatieven en projecten van toegewijde docenten, blijkt dat scholen, hogescholen en beroepsonderwijs nog steeds niet in staat zijn om de noodzakelijke veranderingen door te voeren.
De moderne arbeidswereld vraagt om nieuwe vaardigheden die voorbijgaan aan traditionele kennis; het vereist de ontwikkeling van competenties als zelforganisatie en digitale geletterdheid. Waarden moeten de leidraad vormen voor deze competenties, vooral in een omgeving waar digitale systemen en virtuele assistenten steeds prominenter worden. Het onderwijs faalt in zijn huidige staat om deze nieuwe eisen te vervullen, wat leidt tot een verergering van de bestaande problemen.
In de derde, vernieuwde editie van deze belangrijke publicatie hebben Erpenbeck en Sauter hun analyse verder aangescherpt, met speciale aandacht voor de recente ontwikkelingen op het gebied van kunstmatige intelligentie. Deze uitgave biedt niet alleen een kritische blik op de tekortkomingen van het huidige onderwijssysteem, maar biedt ook praktische handvatten en voorstellen voor verbetering. Het boek is een oproep tot actie voor onderwijsinstellingen en beleidsmakers om de transitie naar een competentiegerichte maatschappij mogelijk te maken.
Als u op zoek bent naar een grondige en actuele analyse van de uitdagingen en kansen binnen het onderwijssysteem, dan is dit boek een onmisbare bron. Het laat zien hoe belangrijk het is om de manier waarop we leren te herzien en aan te passen aan de eisen van de 21ste eeuw, zodat we een toekomst kunnen creëren die zowel technologisch geavanceerd als mensgericht is.
Beschrijving
In een tijd van razendsnelle veranderingen, waarin de digitale wereld steeds meer invloed uitoefent op ons dagelijks leven, staat het onderwijs voor een grote uitdaging. Het onderwijs zoals we dat kennen, is gebaseerd op het principe van kennisoverdracht, wat tegenwoordig niet meer voldoet aan de eisen van de moderne maatschappij. De verschuiving naar een competentiegerichte benadering is cruciaal voor de ontwikkeling van een waardengedreven en competentiegerichte samenleving.
De auteurs John Erpenbeck en Werner Sauter analyseren in hun werk de zogenaamde 'competentiecatastrofe' die ons te wachten staat. Deze catastrofe wordt gekarakteriseerd door het groeiende tekort aan vaardigheden die noodzakelijk zijn om ons adequaat te bewegen in een wereld die gedomineerd wordt door kunstmatige intelligentie en digitalisering. Ondanks de opkomst van veelbelovende initiatieven en projecten van toegewijde docenten, blijkt dat scholen, hogescholen en beroepsonderwijs nog steeds niet in staat zijn om de noodzakelijke veranderingen door te voeren.
De moderne arbeidswereld vraagt om nieuwe vaardigheden die voorbijgaan aan traditionele kennis; het vereist de ontwikkeling van competenties als zelforganisatie en digitale geletterdheid. Waarden moeten de leidraad vormen voor deze competenties, vooral in een omgeving waar digitale systemen en virtuele assistenten steeds prominenter worden. Het onderwijs faalt in zijn huidige staat om deze nieuwe eisen te vervullen, wat leidt tot een verergering van de bestaande problemen.
In de derde, vernieuwde editie van deze belangrijke publicatie hebben Erpenbeck en Sauter hun analyse verder aangescherpt, met speciale aandacht voor de recente ontwikkelingen op het gebied van kunstmatige intelligentie. Deze uitgave biedt niet alleen een kritische blik op de tekortkomingen van het huidige onderwijssysteem, maar biedt ook praktische handvatten en voorstellen voor verbetering. Het boek is een oproep tot actie voor onderwijsinstellingen en beleidsmakers om de transitie naar een competentiegerichte maatschappij mogelijk te maken.
Als u op zoek bent naar een grondige en actuele analyse van de uitdagingen en kansen binnen het onderwijssysteem, dan is dit boek een onmisbare bron. Het laat zien hoe belangrijk het is om de manier waarop we leren te herzien en aan te passen aan de eisen van de 21ste eeuw, zodat we een toekomst kunnen creëren die zowel technologisch geavanceerd als mensgericht is.
Productspecificaties
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde producten
Naar shop
