Seria ekspercka 12

Bol

Nast¿pi dalszy rozwój nauk specjalistycznych. Wi¿¿e si¿ to z reform¿ programów nauczania i przepisów szkoleniowych, wdro¿eniem w administracji szkolnej, zaangäowaniem grup interesu, wydawców podr¿czników i szkoleniem nauczycieli. Reakcja w Niemczech w niektórych strefach okupacyjnych jest interesuj¿ca dla historycznej edukacji politycznej. W brytyjskiej strefie okupacyjnej historia lokalna by¿a mniej po¿¿dana, a tradycyjna zasada "z bliska do daleka" zostäa odrzucona. W strefie amerykäskiej zakwestionowano jeden przedmiot. "Studia spo¿eczne" sprawi¿y, ¿e taki rozwój wydawä si¿ zrozumiäy. Niezale¿nie od tego, rozwój ten doprowadzi¿ do szczytu w badaniach geografii regionalnej i centralnego punktu zainteresowania w lekcjach szkolnych. Geografia szkolna doprowadzi¿a do powstania obszarów problematycznych, takich jak sztywno¿¿ schematu, nadmierny nacisk na gromadzenie faktów i wdräanie ogólnych ustale¿. Uzasadnienie sekwencji kontynentów i pästw by¿o problematyczne. Zmiany po II wojnie ¿wiatowej ujawni¿y potrzeb¿ odnowy dydaktycznej.

Amazon

Pages: 52, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza