Misdiagnose en dubbeldiagnose bij hoogbegaafdheid

Dit meervoudig bekroond handboek helpt zorgprofessionals en ouders te verhelderen of het vaak eigenzinnige gedrag van hoogbegaafde kinderen en volwassenen voortkomt uit een bepaalde stoornis. Het behandelt misverstanden en verkeerde diagnoses zoals ADHD, OCD, ODD of autisme bij hoogbegaafdheid en toont hoe talenten soms worden onderschat of verkeerd behandeld. De tweede editie is geheel herzien en sluit aan bij zowel de DSM-5 als de ICD-10. Daarnaast is het uitgebreid met hoofdstukken over verslaving, auto-immuunproblemen en leerstoornissen. Belangrijke onderwerpen zijn onder meer diagnoses die vaak bij hoogbegaafden worden gesteld, typerende eigenschappen, kenmerken van gangbare misdiagnoses, en richtlijnen om misdiagnostiek te voorkomen. Het boek behandelt ook de ouder-kindrelatie, problematiek bij hoogbegaafde volwassenen, en hoe je een geschikte begeleider of zorgprofessional kiest. Deze vertaling geeft de nieuwste inzichten vertaald naar de Nederlandse situatie en biedt praktische adviezen voor toepassing in de praktijk.

Inhoud en doel van het handboek

• Diagnoses vaak gesteld bij hoogbegaafde kinderen en volwassenen
• Typerende eigenschappen van hoogbegaafden
• Kenmerken van gangbare misdiagnoses
• Dubbel bijzonder: hoogbegaafdheid met leer- of andere problemen
• Richtlijnen om misdiagnostiek te voorkomen