Mathematikus 2. Übungsteil 1/2
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MathematikusDas innovative Konzept - auch für den offenen UnterrichtIndividuelle Rechenwege werden immer wieder gesammelt, untereinander ausgetauscht und als unterschiedliche Rechenstrategien bewusst gemacht.Der leere Zahlenstrahl unterstützt als wichtiges Veranschaulochungsmittel die eigenständige Konstruktion des Zahlenraums.Raum zum Entdecken von arithmetischen Problemen in Alltagssituationen und von arithmetisch-geometrischen Zusammenhängen.
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MathematikusDas innovative Konzept - auch für den offenen UnterrichtIndividuelle Rechenwege werden immer wieder gesammelt, untereinander ausgetauscht und als unterschiedliche Rechenstrategien bewusst gemacht.Der leere Zahlenstrahl unterstützt als wichtiges Veranschaulochungsmittel die eigenständige Konstruktion des Zahlenraums.Raum zum Entdecken von arithmetischen Problemen in Alltagssituationen und von arithmetisch-geometrischen Zusammenhängen.
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MathematikusDas innovative Konzept - auch für den offenen UnterrichtIndividuelle Rechenwege werden immer wieder gesammelt, untereinander ausgetauscht und als unterschiedliche Rechenstrategien bewusst gemacht.Der leere Zahlenstrahl unterstützt als wichtiges Veranschaulochungsmittel die eigenständige Konstruktion des Zahlenraums.Raum zum Entdecken von arithmetischen Problemen in Alltagssituationen und von arithmetisch-geometrischen Zusammenhängen.
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