Edukacja wlączająca w Mozambiku: Dlaczego? Jak powinno by¿?

Edukacja w¿¿czaj¿ca w Mozambiku otwiera nasze umys¿y na refleksj¿ nad najlepszymi praktykami pedagogicznymi, które mog¿ zmieni¿ przysz¿o¿¿ edukacji w Mozambiku poprzez wzmocnienie pozycji uczniów, spo¿eczno¿ci w ogóle, transformacj¿ lub adaptacj¿ instytucji edukacyjnych, prze¿amuj¿c wszelkie fizyczne, psychiczne, kulturowe i spo¿eczne przeciwno¿ci.Niniejsza ksi¿¿ka analizuje niektóre mechanizmy, które mo¿na zastosowä w celu interwencji w sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) w o¿rodkach edukacyjnych, zarówno w szko¿ach publicznych, jak i publicznych, w obecno¿ci ró¿nych grup spo¿ecznych i niektórych osób niepe¿nosprawnych lub uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dziel¿cych t¿ sam¿ klas¿ z tym samym nauczycielem bez odpowiedniej uwagi pedagogicznej lub specjalistycznego szkolenia przez tego samego nauczyciela, a tak¿e ze strukturami instytucji edukacyjnych, które nie s¿ odpowiednie dla tego typu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Z drugiej strony wyst¿puje niedobór nauczycieli pod wzgl¿dem liczby, a tak¿e niedobór konkretnych i profesjonalnych kwalifikacji, o których mowa powy¿ej.