Digitaal Leren

De informatie- en communicatietechnologieën plaatsen alle actoren in het hoger onderwijs voor grote uitdagingen. Vrijwel alle aspecten van het onderwijs op het microniveau worden erdoor beïnvloed. De hoofdstukken in dit boek behandelen onderwerpen die herkenbaar zijn voor elke lesgever in het hoger onderwijs of daarbuiten: leerdoelen, leermaterialen, werkvormen, toetsbenaderingen, studiebegeleiding, toegang tot ebibliotheken en bronnenmateriaal, enz. De auteurs geven telkens een toepassingsgerichte inleiding op het besproken thema. Daarbij putten ze uit de eigen onderwijspraktijk, maar schetsen ook duidelijke trends voor de nabije toekomst. Toepassingen staan centraal. Een aantal hoofdstukken verschuift de aandacht naar thema's op opleidings- en instellingsniveau. Wat betekent bijv. het kiezen van een elektronische leeromgeving op instellingsniveau? Hoe de deskundigheidsbevordering van de staf aanpakken? Het boek is bedoeld voor wie betrokken is bij het ontwikkelen, uitvoeren, evalueren en begeleiden van het hoger onderwijs. Lesgevers halen er inspiratie en voorbeelden uit, studiebegeleiders zien kansen om hun bestaande aanpak te verrijken en het boek biedt ook handvatten voor verantwoordelijken op instellingsniveau. Het boek is ook bruikbaar als handboek voor opleidingen van opleiders, vormingsmedewerkers en trainers. De auteurs van dit boek zijn verbonden aan hogescholen en universiteiten in Vlaanderen.