Zwei Seiten aus meinem methodischen Notizbuch: Chem-Teach&lear

Im Zeitraum 2008-2011 wurde (an der Fakultät für Naturwissenschaften und Mathematik der Universität Maribor) das europäische Forschungsprojekt "Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen" durchgeführt. Gerade diese Kompetenzen - basierend auf didaktischen Materialien (für ausgewählte Bildungsgänge der berufsbildenden, technischen und allgemeinbildenden Sekundarstufe) - stellen das Zielprodukt einer der durchgeführten Phasen dieses Projekts dar. Dieses Buch präsentiert zwei Beispiele für didaktische Materialien zu Fragen, die sich aus der Lehr- und Lernpraxis im Chemieunterricht ergeben. Jede der beiden Broschüren ist in einen theoretischen und einen anwendungsorientierten Teil gegliedert. Konkret definiert sind themenbezogene allgemeine und wissenschaftliche Kompetenzen (insbesondere chemischer Art), deren Leistungsniveaus von den Schülern anhand verschiedener Bewertungsbögen selbst eingeschätzt werden. Dieses Buch ist für Lehrer, Schüler und Studierende - angehende Lehrer - von Interesse. Thema eins richtet sich an Schüler des berufsbildenden Sekundarbereichs, während Thema zwei auf zwei Zielgruppen von Schülern der Sekundarstufe ausgerichtet ist, insbesondere auf den Ausbildungsgang "Chemietechniker" und das Gymnasium (im Fach Chemie).