Zelfsturing in de klas

Effectieve Zelfsturing in de Klas

Zelfsturing is essentieel voor het ontwikkelen van vaardigheden en gedragingen die kinderen helpen de beste versie van zichzelf te worden. Aangezien kinderen een groot deel van hun tijd doorbrengen op school, heeft deze omgeving een significante invloed op hun hersenontwikkeling en, dus, ook op hun zelfsturing. Dit boek biedt leerkrachten een waardevolle gids om de zelfsturing van hun leerlingen te bevorderen en hen te helpen zelfstandig en effectief hun taken uit te voeren.

Begrippen als Aandacht, Executieve Functies en Rust

In "Zelfsturing in de klas" worden cruciale factoren besproken die bijdragen aan de ontwikkeling van zelfsturing, zoals aandacht, executieve functies, en de rol van rust. Executieve functies, zoals plannen, organiseren en het reguleren van emoties, zijn bepalend voor hoe kinderen taken zelfstandig kunnen uitvoeren. Dit boek biedt directe handvatten om deze functies bij leerlingen te stimuleren, zodat zij beter voorbereid zijn op hun leerproces.

Praktische Handvatten en Voorbeelden

De auteur, Diana Smidts, GZ-psycholoog en orthopedagoog, deelt herkenbare voorbeelden uit de lespraktijk. Deze voorbeelden maken het makkelijker voor leerkrachten om de theorie om te zetten in praktische actie. Met praktische tips en informatie kunnen leerkrachten zelfsturing in hun klas bevorderen en hun leerlingen helpen om beter te presteren. Het boek is een bron van inspiratie voor onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in de ontwikkeling van hun leerlingen.

Invloed van de Leerkracht

Wat misschien niet altijd duidelijk is, is de invloed die de zelfsturing van leerkrachten heeft op het gedrag van hun leerlingen. Het boek behandelt ook hoe de eigen zelfsturing van de leerkracht als model kan dienen voor leerlingen. De manier waarop een leerkracht omgaat met zijn of haar eigen taken en emoties kan een directe impact hebben op de leeromgeving en de ontwikkeling van zelfsturing bij leerlingen.

Handige Werkbladen

Achterin het boek zijn er handige werkbladen toegevoegd die leerkrachten direct kunnen gebruiken in de klas. Deze werkbladen zijn ontworpen om de besproken concepten te implementeren en bieden een praktische ondersteuning voor de dagelijkse lespraktijk.

Conclusie

"Zelfsturing in de klas" is een onmisbaar boek voor leerkrachten die hun vaardigheden willen verbeteren in het stimuleren van de zelfsturing van hun leerlingen. Met praktische tips, herkenbare voorbeelden en handige werkbladen biedt dit boek een complete gids voor het bevorderen van een positieve leeromgeving. Diana Smidts, samen met Mariëtte Huizinga, heeft hiermee een waardevolle bijdrage geleverd aan de professionele ontwikkeling van onderwijsprofessionals.