Wyniki uczniów z biologii

W niniejszym badaniu przeanalizowano czynniki wp¿ywaj¿ce na wyniki uczniów w nauce biologii w szko¿ach ¿rednich w dystrykcie Borama. Czynnik zdefiniowano jako sk¿adnik lub element powoduj¿cy okre¿lone skutki lub wyniki. Wyniki zdefiniowano jako wykonanie danego zadania mierzone wed¿ug ustalonych wcze¿niej standardów dok¿adno¿ci i kompletno¿ci. Biologia jest kluczowym przedmiotem w globalnej edukacji. Pomimo dowodów na s¿abe wyniki, rzeczywiste czynniki odpowiedzialne za t¿ sytuacj¿ nie zostäy zbadane. Kieruj¿c si¿ teori¿ kontyngencji, w badaniu wykorzystano przekrojow¿ ankiet¿ przeprowadzon¿ na losowej próbie 365 uczniów i 27 nauczycieli biologii z 16 szkó¿ ¿rednich w dystrykcie Borama. Dane zebrano za pomoc¿ kwestionariusza w lutym 2016 r. i przeanalizowano za pomoc¿ prostej metody regresji. W badaniu ustalono, ¿e zatrudnienie [F (1, 363) = 4,059, p = 0,000, R = 0,474, R2 adj. = 0,169]; zasoby fizyczne [F (1, 363) = 687,522, p = 0,000, R = 0,890, R2 adj. = 0,654]; oraz cechy uczniów [F (1, 363) = 11,550, p = 0,000, R = 0,900, R2 adj. = 0,810] miäy istotny wp¿yw na wyniki uczniów w nauce biologii w szko¿ach ¿rednich w dystrykcie Borama.

Pages: 68, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza