Wspieranie ognia

W przesz¿o¿ci i obecnie rz¿dy federalne oraz prowincjonalne lub terytorialne Kanady zaniedbäy zapewnienie dzieciom i m¿odzie¿y pochodzenia aboryge¿skiego przebywaj¿cym w placówkach opieku¿czych (CYiC) prawdziwego wsparcia kulturowego. Niniejszy projekt badawczy ma na celu zaradzenie brakowi programów kulturowych dla CYiC. Poprzez wywiady i przegl¿d aktualnej literatury analizowana jest wiedza na temat programów kulturowych i identyfikowane s¿ elementy skutecznego modelu mentoringu dla dziewcz¿t pochodzenia aboryge¿skiego przebywaj¿cych w placówkach opieku¿czych. Moja teoria "Fostering Fire" (Rozpalanie ognia) g¿osi, ¿e kategorie: ludzie, programy i przetwarzanie idei s¿ niezb¿dnymi elementami programu mentorskiego w zakresie kultury, przeznaczonego dla dzieci i m¿odzie¿y z rodzin zast¿pczych marginalizowanych kulturowo, co potwierdza mój w¿asny punkt widzenia jako badacza-osoby z wewn¿trz, który dorastä w pieczy zast¿pczej w Kolumbii Brytyjskiej. Badanie wykazäo, ¿e istnieje wyräna potrzeba stworzenia programu zapewniaj¿cego ci¿g¿o¿¿ kulturow¿ dla dzieci i m¿odzie¿y z rodzin zast¿pczych, a najlepszym modelem do tego celu jest program mentorski. Praca ta mo¿e by¿ z ¿atwo¿ci¿ zastosowana do dzieci i m¿odzie¿y nale¿¿cych do innych kultur na cäym ¿wiecie, w odniesieniu do ludzkich uczu¿ przynale¿no¿ci, wi¿zi i to¿samo¿ci.