Wortschatzleistung bei Sprachlernenden der Grundstufe
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Bol
Dieses Buch erweitert die bisherige empirische Forschung von Sadeghi und Farzizadeh (2013) über die Auswirkungen visuell unterstützter Wortschatzvermittlung auf den Wortschatzerwerb von EFL-Anfängern. Der Einsatz von Bildern und Spielen macht das Vokabellernen unterhaltsamer und interessanter, da die Lernenden sich die Bedeutung schwieriger Wörter merken können, indem sie Lieder mit den Bildern als Schlüsselwörter singen, ohne andere Personen fragen oder im Wörterbuch nachschlagen zu müssen. Dieses Buch ist eine Lösung für die Probleme beim Vokabellernen in der Grundschule.
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Dieses Buch erweitert die bisherige empirische Forschung von Sadeghi und Farzizadeh (2013) über die Auswirkungen visuell unterstützter Wortschatzvermittlung auf den Wortschatzerwerb von EFL-Anfängern. Der Einsatz von Bildern und Spielen macht das Vokabellernen unterhaltsamer und interessanter, da die Lernenden sich die Bedeutung schwieriger Wörter merken können, indem sie Lieder mit den Bildern als Schlüsselwörter singen, ohne andere Personen fragen oder im Wörterbuch nachschlagen zu müssen. Dieses Buch ist eine Lösung für die Probleme beim Vokabellernen in der Grundschule.
AmazonPages: 120, Paperback, Verlag Unser Wissen
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