Woorden in context Thema's 1 6

Woorden in context is een waardevolle nieuwe uitgave voor taalleerders die hun Nederlands willen verbeteren en hun woordenschat willen uitbreiden tot net boven het A2-niveau van het Europees Referentiekader. Met meer dan 2300 leerwoorden biedt deze methode een gestructureerde aanpak voor het aanleren van de Nederlandse taal, waarmee zowel midden- als hoogopgeleide anderstaligen met minimaal niveau A1 aan de slag kunnen.

Opbouw van de methode

De methode bestaat uit twee boeken, verdeeld over twaalf thema's. In het eerste boek zijn zes thema's opgenomen:

• Kennismaken
• Winkelen
• Gezondheidszorg
• Het weer
• Wonen
• Vervoer

Deze thema's zijn ontworpen om betekenisvolle contexten te bieden die herkenbaar zijn voor cursisten die een nieuw leven in Nederland beginnen. De methodiek is opgebouwd uit vier fases, die systematisch doorlopen worden in twaalf stappen:

• Voorbewerken
• Semantiseren
• Consolideren
• Controleren

In elk thema komen deze fases aan bod, waardoor cursisten een diepere kennis van de leerwoorden ontwikkelen.

Herhaling en oefening

De leerwoorden worden aanvankelijk aangeboden in teksten. Vervolgens worden ze meerdere keren herhaald door middel van oefeningen en woordenlijsten, zodat cursisten de nieuwe vocabulaire kunnen verankeren. Van elk leerwoord is er een duidelijke omschrijving opgenomen in het online leerwoordenboek.

Cursisten kunnen hun kennis extra oefenen op de bijbehorende website, waar de leerwoorden en vaste combinaties per thema herhaald kunnen worden. Het online leerwoordenboek bevat een deel van de woorden, onderverdeeld in categorieën die afzonderlijk geoefend kunnen worden.

Toepasbaarheid

Woorden in context is bij uitstek geschikt voor NT2-leerders die een cursus volgen naar A2-niveau en kan bovendien dienen als herhaling voor diegenen die zich voorbereiden op B1-niveau. Ook anderstaligen die zelfstandig of met de hulp van een vrijwilliger de taal leren, kunnen veel baat hebben bij deze methode.

Auteurs

De uitgave is geschreven door Marilene Gathier, educatief auteur, taaltrainer en taaladviseur bij haar eigen taalbureau ‘De Taalvraag’ in Rotterdam, en Dorine de Kruyf, onderwijsadviseur, educatief auteur en redacteur, eigenaar van ‘Bureau Taalkunst’. Hun expertise waarborgt de kwaliteit en effectiviteit van deze methodiek.

Woorden in context biedt een uitstekende basis voor wie de Nederlandse taal wil leren en is een onmisbare bron voor zowel docenten als cursisten.