Wissenschaftliches Lernen durch audiovisuelle Medien
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Die Forschung ist eine Studie darüber, wie die Verwendung von transmedialen audiovisuellen Produkten als Instrument zur Förderung der Aneignung wissenschaftlicher Konzepte eingesetzt werden kann. Die Arbeit befasst sich mit einer Fallstudie eines Unterhaltungsprogramms, das Elemente der Naturwissenschaften in seinen Inhalt einbezieht und so die oft abstrakten Definitionen näher an die Realität des Zuschauers bringt. Die Forschung befasst sich mit Überlegungen, die die Distanz des Publikums zum Thema minimieren und es attraktiv machen, sowie mit dem Projekt der Produktion einer brasilianischen Kinderanimation und ihrem pädagogischen Inhalt.
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Die Forschung ist eine Studie darüber, wie die Verwendung von transmedialen audiovisuellen Produkten als Instrument zur Förderung der Aneignung wissenschaftlicher Konzepte eingesetzt werden kann. Die Arbeit befasst sich mit einer Fallstudie eines Unterhaltungsprogramms, das Elemente der Naturwissenschaften in seinen Inhalt einbezieht und so die oft abstrakten Definitionen näher an die Realität des Zuschauers bringt. Die Forschung befasst sich mit Überlegungen, die die Distanz des Publikums zum Thema minimieren und es attraktiv machen, sowie mit dem Projekt der Produktion einer brasilianischen Kinderanimation und ihrem pädagogischen Inhalt.
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