WartoŚĆ MiloŚci Do Natury

Celem niniejszego badania jest zaproponowanie zestawu dziää edukacyjnych maj¿cych na celu wzmocnienie warto¿ci mi¿o¿ci do przyrody u uczniów szkó¿ ¿rednich w gminie Alto-Hama. Zaobserwowali¿my, ¿e osobowo¿¿ moralna zwi¿zana z mi¿o¿ci¿ do przyrody nie by¿a realizowana w najlepszy sposób, ze wzgl¿du na ograniczon¿ wiedz¿ nauczycieli na temat problemów ¿rodowiskowych i brak systematycznych dziää w szkole, które pomog¿yby obudzi¿ t¿ warto¿¿ w uczniach, a w konsekwencji w spo¿eczno¿ci. W mi¿dzyczasie przeprowadzono diagnoz¿ opart¿ na zastosowaniu kwestionariusza, którego próba sk¿adäa si¿ z dyrektorów, nauczycieli i uczniów Liceum 11 de Novembro w tej gminie, co ujawni¿o potrzeb¿ przezwyci¿¿enia zaobserwowanych niedoci¿gni¿¿. Analiza literatury umo¿liwi¿a ustalenie podstaw procesu ksztätowania warto¿ci, w szczególno¿ci warto¿ci mi¿o¿ci do przyrody. W zwi¿zku z tym, jako wk¿ad w rozwi¿zanie badanego problemu, proponujemy zestaw dziää edukacyjnych na rzecz ksztätowania warto¿ci, które b¿d¿ realizowane g¿ównie poprzez zaj¿cia pozalekcyjne.