L'Harmattan Boek Vergelijkend Onderwijs: Kwaliteitsonderwijs Voor Alle Kinderen

La France kent grote ongelijkheden op onderwijsgebied, wat wereldwijd een centraal onderwerp blijft in debat en beleid. Dit boek verzamelt studies en voorstellen van onderzoekers uit verschillende continenten – Kamerloon, Canada, Guinee, Japan, Portugal, de Democratische Volksrepublique Congo – en van Frankrijk zelf, evenals inzichten uit overzeese departementen zoals Guadeloupe, Guyane, La Réunion, Martinique, Mayotte en Frans-Polynesië. Het richt zich op de staat van de ongelijkheden in onderwijs en op tal van voorstellen om deze te verminderen, door samenwerking tussen beleidsmakers, onderzoekers en praktijk in de dagelijkse schoolcontext te stimuleren. Een terugkerende boodschap uit de verhalen is het verlangen naar sereen samenleven in de klas en de overtuiging dat inclusieve, kwalitatieve educatie de norm moet zijn voor een samenleving die respect en welzijn waarborgt.

Het werk onderstreept dat het verminderen van ongelijkheden een prioriteit moet zijn in beleidsvorming en praktijk. Het biedt een breed beeld van de uitdagingen en biedt concrete ideeën en voorstellen die uit verschillende hoeken van de wereld komen. Door de samenwerking van betrokkenen bieden de bijdragen concrete aanknouwpunten voor het realiseren van inclusie en gelijke kansen in het onderwijs, met aandacht voor zowel lokale als wereldwijde dimensies.

Kenmerken

• Onderzoekers uit meerdere landen brengen ongelijkheid in onderwijs in kaart
• Focus op sociale, spatiale en-schoolsegregatie en mogelijke oplossingen
• Inclusie als kwaliteitsnorm voor onderwijs en samenleving
• Collectie met bijdragen van Frankrijk en overzeese departementen
• 326 pagina's, paperback, Editions L'Harmattan

Gebruikssuggestie

• Geen specifieke gebruiksaanwijzing beschikbaar in de bron.