Uczę się, więc jestem

W niniejszej pracy na pierwszy plan wysuwa si¿ niezwykle z¿o¿ony temat - uczenie si¿ i zwi¿zane z nim procesy poznawcze. Uczenie si¿ jest nie tylko przedmiotem wielu dyscyplin naukowych, ale nadal pozostaje w centrum wielu projektów badawczych. Jako absolwentka studiów t¿umaczeniowych autorka kierowäa si¿ przede wszystkim ch¿ci¿ u¿atwienia przysz¿ym kolegom i kole¿ankom samodzielnej nauki, która jest niezb¿dna na tym kierunku studiów. W pracy podj¿to prób¿ zbadania ró¿nych badä w celu ustalenia, w jakim stopniu koncepcje z zakresu samodzielnego uczenia si¿ mo¿na przenie¿¿ na studia t¿umaczeniowe. Istotn¿ rol¿ odgrywaj¿ tu zarówno strategie uczenia si¿, jak i motywacja oraz pami¿¿.