Toolbox Praktijkonderzoek

De Toolbox Praktijkonderzoek is een onmisbare inspiratiebron voor leerkrachten die de stem en het perspectief van kinderen willen integreren in hun onderwijsverbetering. Het is essentieel om na te denken of je kinderen daadwerkelijk invloed geeft in je onderwijspraktijk. Dit gaat verder dan het gezamenlijk beslissen over een nieuwe huishoek of de keuze van een spel tijdens het schoolkamp; het gaat om de dagelijkse ervaringen en de te nemen beslissingen die leerlingen direct aangaan.

De rol van de leerkracht

Leerkrachten vervullen een cruciale rol in het onderwijs. Ze maken elke dag een verschil in het leven van hun leerlingen. Door bewust om te gaan met de stem van leerlingen, kunnen onderwijskwaliteit en -ervaring significant verbeteren. Een leerkracht die samen met kinderen cruciale keuzes durft te maken, is een leerkracht met lef, die bijdraagt aan een inspirerende leeromgeving.

Inhoud van de toolbox

Deze toolbox biedt een scala aan werkvormen voor het uitvoeren van praktijkonderzoek, waarbij leerlingen daadwerkelijk de kans krijgen om mee te denken over onderwijsverbeteringen. Leerlingen worden niet alleen betrokken, maar fungeren als co-onderzoekers en change agents, wat hen de mogelijkheid geeft om een actieve rol te spelen in hun leerproces.

De werkvormen zijn onderverdeeld in diverse categorieën, zoals:

• Interviews en discussie
• Visuele structuren en sjablonen
• Spel en spelletjes

Deze categorisering maakt het eenvoudig om bij verschillende fasen van praktijkonderzoek en voor uiteenlopende leeftijden passende activiteiten te kiezen. De toolbox is ook geschikt voor het burgerschapsonderwijs, zoals inzet bij klassenvergaderingen of leerlingenraden.

Theoretische achtergrond

Naast praktische werkvormen bevat het boek een theoretisch gedeelte dat ingaat op de voordelen van leerlingparticipatie, de momenten waarop deze deelname passend en verantwoord is, en hoe dit werkt voor verschillende leeftijdsgroepen.

Auteurs

De toolbox is samengesteld door Loek Schoenmakers, PhD, Lector Onderzoek aan de Marnix Academie, en José Hillen, opleidingsdocent en specialist Jonge Kind. Beide auteurs zijn verbonden aan Hogeschool De Kempel, waar ze samenwerken met een afstudeerteam en de onderzoeksafdeling om innovatieve onderzoeksaanpakken te ontwikkelen die aansluiten bij de dynamiek van het onderwijs. De aantrekkelijke vormgeving en bijbehorende foto’s zijn verzorgd door Frank Coenders, hogeschooldocent en fotograaf.

Met een total van 152 pagina's biedt deze spiral-bound editie een waardevol naslagwerk voor leerkrachten die geïnteresseerd zijn in het versterken van de leerlingparticipatie en het verbeteren van hun onderwijs met de inzichten van hun leerlingen.