the Arts and Creation of Mind

In dit boeiende boek betoogt Elliot Eisner dat de kunsten, ondanks hun vaak perifere positie binnen het onderwijs, cruciaal zijn voor het ontwikkelen van complexe en subtiele geestelijke aspecten. Eisner verkent hoe verschillende denkprocessen worden opgeroepen, ontwikkeld en verfijnd door de kunsten. Hij stelt dat deze vormen van denken volgens hem nuttiger zijn voor het omgaan met de ambiguïteiten en onzekerheden van het dagelijks leven dan de formeel gestructureerde curricula die momenteel in scholen worden gehanteerd.

De waarde van kunstonderwijs

Eisner biedt een rijke verzameling voorbeelden en beschrijft diverse benaderingen van kunstonderwijs. Hij legt de nadruk op de deugden die elke benadering bezat wanneer deze goed werd onderwezen. Door het verkennen van verschillende onderwijsmethoden in de kunst, laat Eisner zien hoe ze niet alleen de creativiteit stimuleren, maar ook kritisch en innovatief denken bevorderen. Met zijn diepgaande analyses geeft hij inzicht in de unieke kwaliteiten van kunstcompetenties en hoe deze essentieel zijn voor persoonlijke en sociale ontwikkeling.

Evaluatie van prestaties in de kunsten

Een van de meest uitdagende aspecten van kunstonderwijs is het evalueren van prestaties. Eisner gaat in op deze knelpunten en biedt nieuwe perspectieven op hoe kunstonderwijs geëvalueerd kan worden, met aandacht voor de subjectieve en uiterst persoonlijke aard van artistieke expressie. Hij benadrukt de noodzaak van een genuanceerde benadering die rekening houdt met de diversiteit in talent en expressie.

Een nieuwe visie op kunst in het onderwijs

Misschien nog belangrijker is dat Eisner een frisse en iconoclastische visie presenteert op wat de kunsten kunnen bijdragen aan ons onderwijs. Deze nieuwe visie betreft zowel de doelen als de middelen van het onderwijs. In een tijd waarin mechanistische vormen van technische rationaliteit ons denken over het onderwijs en de evaluatie daarvan vaak domineren, stelt Eisner dat we de kunsten een centrale plaats in ons onderwijssysteem moeten geven.

Eisners werk is een krachtige oproep tot heroverweging van de rol van de kunsten in het onderwijs en een pleidooi voor de waarde van creatieve en kritische denkprocessen in een steeds complexer wordende wereld. Dit boek is een onmisbare bron voor iedereen die geïnteresseerd is in de verwevenheid van kunst en educatie.