Teoria Delle Scienze Dell'educazione

Questo volume presenta i fondamenti teorici e pratici dell'attività didattica. Sottolinea la necessità di una formazione rigorosa e di alta qualità, che vada oltre la semplice riproduzione delle conoscenze, e offre a chi studia scienze dell'educazione gli strumenti per analizzare e migliorare le situazioni di insegnamento-apprendimento. Affronta il tema dell'osservazione delle situazioni didattiche, le sue fasi e la sua importanza, per poi chiarire alcuni concetti che fanno parte della quotidianità dell'insegnante. Espone l'oggetto, gli obiettivi e l'importanza della didattica generale, distinguendo tra pedagogia e didattica e ripercorrendone le fonti filosofiche, psicologiche, religiose e sperimentali. La tipologia delle didattiche viene descritta in dettaglio in base all'oggetto, al pensiero e all'evoluzione storica. Infine, il libro descrive le qualità di un buon insegnamento, che deve essere interessante, adeguato, graduale, semplice e motivante, tenendo conto delle esigenze e delle capacità degli studenti.