Taekwondo sem contacto como intervenção socioeducativa

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Bol Este trabalho aborda a questão das artes marciais adequadas que podem ser consideradas para a conceção de medidas socioeducativas, com vista à promoção do autocontrolo, para poder responder à agressividade e à violência em crianças, jovens e adolescentes. Em algumas medidas pedagógicas, as artes marciais também são consideradas, embora se verifique que as posições socioeducativas criticam fortemente as abordagens existentes. Isto é motivo para discutir a possível utilização das artes marciais para a promoção socioeducativa do autocontrolo no âmbito de objetivos de prevenção da violência. Numa combinação de métodos quantitativos e qualitativos, são analisadas diferentes variantes de artes marciais (taekwondo) para discutir as condições que devem ser consideradas na concepção pedagógica de medidas de artes marciais, com vista ao treino do autocontrolo. O procedimento inclui a realização de um estudo correlacional e entrevistas com especialistas.

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Este trabalho aborda a questão das artes marciais adequadas que podem ser consideradas para a conceção de medidas socioeducativas, com vista à promoção do autocontrolo, para poder responder à agressividade e à violência em crianças, jovens e adolescentes. Em algumas medidas pedagógicas, as artes marciais também são consideradas, embora se verifique que as posições socioeducativas criticam fortemente as abordagens existentes. Isto é motivo para discutir a possível utilização das artes marciais para a promoção socioeducativa do autocontrolo no âmbito de objetivos de prevenção da violência. Numa combinação de métodos quantitativos e qualitativos, são analisadas diferentes variantes de artes marciais (taekwondo) para discutir as condições que devem ser consideradas na concepção pedagógica de medidas de artes marciais, com vista ao treino do autocontrolo. O procedimento inclui a realização de um estudo correlacional e entrevistas com especialistas.

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