Taalbeschouwing op de basisschool

Dit boek is opgevat als een reisgids met een werkplan en een batterij lesvoorbeelden met tekstmateriaal. Het werkplan stippelt een lijn uit door alle onderdelen van de discipline taalbeschouwing. Eerst is er een planning voor lessen met als uitgangspunt het nadenken over taalgebruik. Daarna volgt een overzicht van lessen met als uitgangspunt taalsystematiek. De lesvoorbeelden bevatten telkens, aan de hand van tekstmateriaal: uitgangspunten, lesdoelen, lesverloop, opvolging en uitbreiding. Het boek is bestemd voor de basisschoolleraar en voor de Ierarenopleiding. Taalbeschouwing is meer en anders dan de klassieke zins- en woordontleding. Lesgevers hoeven echter niet afgeschrikt te worden door dit relatief nieuwe begrip. Leerlingen moeten leren om vanuit heel veel benaderingswijzen op eigen manieren naar taal te kijken. Daarover gaat Taalbeschouwing op de basisschool. De auteurs benaderen het fenomeen taalbeschouwing op twee manieren. In het Basisboek overschouwen ze het veld en brengen ze de lezer vanuit een aantal achtergronden en overwegingen tot bij de praktijk. Dit boek, de Reisgids, vertrekt vanuit de praktijk. Het bevat een werkplan dat de school kan gebruiken voor het opzetten en uitwerken van het onderdeel taalbeschouwing, en een heleboel lessuggesties, telkens voorzien van uitdagend en voor kinderen boeiend taalmateriaal. Over de auteurs: Ides Callebaut doceert taal en taaldidactiek aan de Lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Brugge Oostende, Marc Stevens aan de Lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Brussel.