System ksztalcenia w ramach na odleglośc (FOAD) Uniwersytecie Ziguinchor: DE

Afrykäskie uczelnie coraz cz¿¿ciej wykorzystuj¿ technologie informacyjno-komunikacyjne w zarz¿dzaniu administracyjnym, badaniach naukowych oraz dziäalno¿ci dydaktycznej. W Senegalu uczelnie od 2000 roku zacz¿¿y wdrää strategie dotycz¿ce ksztäcenia elektronicznego. Tak jest w przypadku Uniwersytetu Assane Seck, który w swoim planie rozwoju na lata 2011-2016 okre¿la swoje ambicje dotycz¿ce rozwoju ksztäcenia na odleg¿o¿¿. W 2011 roku utworzy¿ on zatem dziä odpowiedzialny za opracowywanie i wdräanie ksztäcenia na odleg¿o¿¿. Od tego czasu dziä ten rozpocz¿¿ dziäalno¿¿, g¿ównie dzi¿ki finansowaniu pochodz¿cemu z umowy o wyniki. Jednak z obserwacji i rozmów z zainteresowanymi stronami wynika, ¿e zaj¿cia te odbywäy si¿ w do¿¿ specyficznych warunkach i w trudnym ¿rodowisku, zw¿aszcza pod wzgl¿dem pedagogicznym. Sytuacja ta sk¿ania nas do zastanowienia si¿ nad trafno¿ci¿ systemu pedagogicznego wprowadzonego w pierwszym roku funkcjonowania FOAD na uniwersytecie.