SYNESTHESIE ET STRATEGIES D'APPRENTISSAGE IMPLICATIONS D'UNE
Uitgelicht
|
19,00 |
Naar shop
|
|
21,99 |
Naar shop
|
Beschrijving
La synesthésie is een fenomeen waarbij sommige mensen automatisch en onbewust twee verschillende gewaarwordingen koppelen, zoals geluid en smaak of cijfers en persoonlijkheid. Dit boek onderzoekt hoe synesthesie invloed heeft op de didactiek van talen en welke impact dit heeft op het leren van taalkundige onderwerpen. Door te kijken naar hoe leerlingen woorden ervaren en welke strategieën zij ontwikkelen, biedt het inzicht in leerprocessen en de rol van de docent. Het werk bespreekt of en hoe leraren rekening kunnen houden met neurodiversiteit in de taalklas en wat dit betekent voor didactische keuzes en evaluatie. Een zinvolle verkenning van de complexiteit van taalverwerving vanuit een neurodiversiteitsperspectief.
Het boek richt zich op zowel leraren als onderzoekers die geïnteresseerd zijn in taalonderwijs en individuele verschillen. Het combineert theoretische inzichten met praktische overwegingen en nodigt uit tot reflectie over onderwijspraktijken in diverse leeromgevingen.
Functies
- Thema: synesthesie en didactiek van talen
- Focus: neurodiversiteit in de taalklas
- Auteur: Camille Waligora
- Voorwoord door Marina Krylyschin
- Uitgever en verschijningsdatum: L'Harmattan, 19/09/2024
- Pagina’s: 176, paperback
Beschrijving
La synesthésie is een fenomeen waarbij sommige mensen automatisch en onbewust twee verschillende gewaarwordingen koppelen, zoals geluid en smaak of cijfers en persoonlijkheid. Dit boek onderzoekt hoe synesthesie invloed heeft op de didactiek van talen en welke impact dit heeft op het leren van taalkundige onderwerpen. Door te kijken naar hoe leerlingen woorden ervaren en welke strategieën zij ontwikkelen, biedt het inzicht in leerprocessen en de rol van de docent. Het werk bespreekt of en hoe leraren rekening kunnen houden met neurodiversiteit in de taalklas en wat dit betekent voor didactische keuzes en evaluatie. Een zinvolle verkenning van de complexiteit van taalverwerving vanuit een neurodiversiteitsperspectief.
Het boek richt zich op zowel leraren als onderzoekers die geïnteresseerd zijn in taalonderwijs en individuele verschillen. Het combineert theoretische inzichten met praktische overwegingen en nodigt uit tot reflectie over onderwijspraktijken in diverse leeromgevingen.
Functies
- Thema: synesthesie en didactiek van talen
- Focus: neurodiversiteit in de taalklas
- Auteur: Camille Waligora
- Voorwoord door Marina Krylyschin
- Uitgever en verschijningsdatum: L'Harmattan, 19/09/2024
- Pagina’s: 176, paperback
Productspecificaties
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde resultaten
