Stosunki rasowe w edukacji przedszkolnej

Przejawy dyskryminacji rasowej s¿ widoczne, zw¿aszcza w codziennym ¿yciu dzieci w szkole. Dlatego musimy zastanowi¿ si¿ nad rasistowskimi praktykami obecnymi w tej przestrzeni. Niezwykle wäne jest przemy¿lenie edukacji i sposobu jej realizacji. W tym kontek¿cie uznanie znaczenia edukacji przedszkolnej w spo¿ecze¿stwie brazylijskim nast¿pi¿o w sposób bardziej skuteczny dzi¿ki Konstytucji z 1988 r., która oprócz przywrócenia porz¿dku demokratycznego przyznäa prawa zaniedbanym grupom spo¿ecznym, w tym kobietom, osobom czarnoskórym, rdzennej ludno¿ci, osobom niepe¿nosprawnym, osobom starszym, dzieciom i m¿odzie¿y, które zacz¿¿y otrzymywä szczególn¿ uwag¿ dostosowan¿ do ich specyficznych potrzeb. W tym kontek¿cie wykluczenia (brazylijskiego) edukacja zyskuje na znaczeniu i jest przez wielu uwäana za panaceum na wszystkie problemy spo¿eczne i gospodarcze. Mo¿emy i powinni¿my uznä, ¿e edukacja jest rzeczywi¿cie jednym z czynników, które nale¿y doceni¿ w walce z nierówno¿ciami, ale nie jest to jedyny czynnik. Aby nast¿pi¿a transformacja, musimy pomy¿le¿ o pilnej potrzebie reformy politycznej i spo¿ecznej. Niezwykle wäne jest ponowne przemy¿lenie edukacji i sposobu, w jaki jest ona realizowana.