Современность и регулирование в образова

V ätoj knige predstawleny materialy issledowaniq, prowedennogo w 2015 godu w Federal'nom uniwersitete Santa-Katariny (UFSC/Brazil). Ego cel'ü bylo izuchit' processy regulirowaniq, prisuschie funkcionirowaniü uchrezhdeniq doshkol'nogo obrazowaniq, i, s drugoj storony, wydelit' tochku zreniq detej, to est' to, kak formy regulirowaniq, materializowannye w wide prawil i norm, ustanawliwaütsq w obrazowatel'nom uchrezhdenii i kak deti ih wosprinimaüt, ponimaüt i dejstwuüt s nimi. Na osnowe dialoga mezhdu dannymi, poluchennymi w polewyh uslowiqh, i teoreticheskoj bazoj Boawentury de Souza Santosa, Jerwinga Gofmana i Mishelq Fuko w sochetanii s issledowaniqmi w oblasti sociologii detstwa i pedagogiki detstwa bylo ustanowleno, chto, nesmotrq na ogranicheniq, nalagaemye prawilami i normami, sozdannymi starshimi sub#ektami, deti nisprowergaüt logiku wzroslyh i otstaiwaüt swoi interesy, delaq qwnymi swoi kul'turnye uniwersalii. Deti ispol'zuüt samye raznoobraznye strategii, osnowannye na ih obraznom repertuare, opyte i igrah, chtoby wyjti za ramki porqdka, nawqzannogo sowremennoj racional'nost'ü.