Sociale competentie

Sociale competentie is een veelgevraagd begeleidingsonderwerp. Scholen zoeken vaak in eerste instantie naar directe oplossingen van concrete problemen, maar daarmee blijven veel mogelijkheden en vragen liggen. Past de aanpak bij de pedagogische uitgangspunten van de school? Wat wil de school eigenlijk bereiken op het gebied van sociale competentie? Hoe zorg je ervoor dat de leerlingen zich ook buiten de lessen sociaal competent gedragen? En wat doe je voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben?Dit boek vormt de weerslag van de jarenlange praktijk van de auteurs, waarin zij tot de conclusie zijn gekomen dat sociale competentie dezelfde benadering verdient als andere basisvaardigheden. Net als voor taal en rekenen is een continuüm van zorg nodig: een geheel van maatregelen waarmee de school planmatig aan sociale competentie kan werken op het niveau van de school, de groep en - waar nodig - de individuele leerling.