Schulabsentismus: Intervention und Prävention

Een praktisch verantwoorde gids voor wie dagelijks met schoolverzuim te maken krijgt. Het boek richt zich op leerkrachten en andere schoolprofessionals die verzuimsignalering willen omzetten in gerichte acties. Het toont hoe de oorzaak van afwezigheid in kaart kan worden gebracht en welke instrumenten daarbij helpen. De auteurs pleiten voor een proactieve aanpak: verzuim moet vroegtijdig worden gesignaleerd, met alle betrokkenen – ouders, professionals en de leerlingen zelf – in dialoog gebracht, en zo snel mogelijk worden teruggeleid naar de les. Een core onderdeel is dat schoolbezoeken, observaties en gesprekken in elkaar grijpen met didactische en organisatorische maatregelen. Niet alleen directe, kortdurende interventies komen aan bod, maar ook bredere preventie: welke werkwijzen passen in het dagelijkse onderwijs en hoe het hele schoolsysteem verantwoording en ondersteuning kan bieden. Het boek biedt praktische handvatten om de situatie van leerlingen met verzuim te duiden, passende vervolgstappen te kiezen en successen op lange termijn te borgen. De auteurs, Heinrich Ricking en Viviane Albers, brengen ruime ervaring uit het veld samen in een overzichtelijke, toepasbare benadering.

Deze aanpak belicht zowel pedagoge als organisatorische elementen van een duurzaam antwoord op verzuim, zodat professionals hun eigen handelen kunnen evalueren en versterken.

Kenmerken

• Praktische instrumenten voor achtergronden van schoolverzuim
• Observatiecriteria en gesprekshulpen voor betrokkenen
• Snelle terugkeer naar de les centraal
• Alternatieve Beschulingsmaatregelen voorstellen
• Systemische kijk op School als geheel
• Langdurige preventie en successtrategie