Schrijven en rapporteren in het sociaal domein

Voor professionals in het sociaal domein is het schrijfproces een essentieel onderdeel van hun dagelijkse werkzaamheden. Het documenteren van de voortgang van cliënten, het verantwoorden van de eigen aanpak en het profileren als professional vraagt niet alleen om vaardigheid, maar ook om bewustzijn van de context waarin zij schrijven. De uitgave "Schrijven en rapporteren in het sociaal domein" biedt een praktijkgerichte benadering voor (aankomende) professionals, met duidelijke en bruikbare schrijfadviezen.

Inhoudelijke Kaders

In het eerste deel van het boek worden de kaders besproken waarin sociaal professionals opereren. Bij het schrijven is het cruciaal om je eigen referentiekader te herkennen, evenals de rol van de cliënt en de lezer in het communicatieproces. Daarnaast zijn de beroepscode en relevante wetgeving, zoals de AVG, belangrijke aandachtspunten. Een hoofdstuk is gewijd aan doelgericht schrijven en argumenteren, waarbij zorgvuldigheid en nauwkeurigheid essentieel zijn.

Methodisch Werken

Het tweede deel van het boek richt zich op de verschillende fasen van het hulpverleningsproces. Aan de hand van herkenbare casussen worden de meest voorkomende tekstsoorten besproken, waaronder rapportages, brieven en bezwaar- en beroepschriften. Bij elke tekstsoort zijn oefeningen en opdrachten opgenomen, zodat lezers stap voor stap de benodigde schrijfvaardigheden ontwikkelen.

Tips en Trucs

In het derde deel worden praktische tips en trucs gegeven om teksten levendig te houden. Een stappenplan voor tekstredactie helpt professionals om hun teksten te verbeteren en effectiever te communiceren. Het boek bevat ook online studiemateriaal, waaronder aanvullende casuïstiek en opdrachten, wat het leerproces bevordert. Docenten vinden op de website de uitwerkingen van de opdrachten.

Voor Wie?

"Schrijven en rapporteren in het sociaal domein" is bedoeld voor studenten van hbo-opleidingen zoals Social Work, Pedagogiek, Toegepaste Psychologie en Sociaal-Juridische Dienstverlening. Het boek is ook waardevol voor associate degrees en studenten in de beroepsbegeleidende leerweg (BBL) aan het mbo. Bovendien kan het boek gedurende de gehele loopbaan van een sociaal professional dienen als praktisch naslagwerk.

Over de Auteurs

Judith ter Horst en Kim ter Hedde hebben beide ruime ervaring in het onderwijs en de praktijk van het sociaal domein. Judith ter Horst heeft eerder titels geschreven over rapporteren in de hulp- en dienstverlening en verzorgt cursussen voor professionals. Kim ter Hedde richt zich op het opleiden van studenten tot bewuste hulpverleners, waarbij goede schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid van wezenlijk belang is.

Met de herziening en actualisatie van eerdere werken biedt deze uitgave concrete schrijfopdrachten en realistische casussen, zodat (aankomende) professionals meteen aan de slag kunnen.