Rytualy oporu: Do¿wiadczenia pedagogiczne Tapeba

W szko¿ach dla Indian Tapeba (CE) niektóre praktyki pedagogiczne funkcjonuj¿ jako rytuäy oporu etniczno-kulturowego, maj¿ce na celu zmian¿ znaczenia pi¿tna i uprzedze¿ zwi¿zanych z t¿ grup¿. Wychodz¿c od krytycznego podej¿cia do szko¿y, która postrzegana jest jako uprzywilejowany czasoprzestrze¿ mo¿liwo¿ci zmian spo¿eczno-politycznych, w po¿¿czeniu z perspektyw¿ dramaturgii spo¿ecznej oraz antropologii performansu i do¿wiadczenia, przedstawiono czasy i przestrzenie, w których Tapeba buduj¿ i wyräaj¿ poprzez swoje dziäania edukacyjne do¿wiadczenia etniczno¿ci grupy. W ten sposób Targi Kulturalne, Igrzyska Rdzennych Tapeba, Marsz Dnia Indian Tapeba i ¿wi¿to Karnauba z jednej strony oraz Lekcje Kulturalne z drugiej strony uwidaczniaj¿ procesy afirmacji to¿samo¿ci, które, wychodz¿c od edukacji, rozci¿gaj¿ si¿ na inne aspekty ¿ycia spo¿ecznego.