Rozwój zawodowy studentów pedagogiki

Celem niniejszego badania by¿o zbadanie znaczenia wycieczki edukacyjnej dla rozwoju zawodowego studentów pierwszego roku studiów pedagogicznych. Kiedy w 2007 roku po raz pierwszy opracowano koncepcj¿ tej wycieczki w ramach modu¿u edukacyjnego pierwszego roku zatytu¿owanego "Wprowadzenie do po¿udniowoafrykäskiego programu nauczania", skupiäa si¿ ona g¿ównie na edukacji ekologicznej. Skupienie si¿ na edukacji ekologicznej by¿o odpowiedzi¿ na nowo og¿oszone ramy polityki w zakresie ksztäcenia nauczycieli w RPA, które wymagäy nauczania mi¿dzyprzedmiotowego w ramach krajowego programu nauczania. Pó¿niej, kiedy wydziä przyj¿¿ ramy koncepcyjne dotycz¿ce nauczania i uczenia si¿, nacisk wycieczki w naturalny sposób ewoluowä w kierunku rozwoju zawodowego studentów pedagogiki - co obejmuje przygotowanie ich do radzenia sobie z ró¿norodno¿ci¿ uczniów w szkole.