Rozw�j zawodowy nauczycieli

Pomimo post¿pów Ministerstwa Edukacji w zakresie szkolenia nauczycieli w zakresie niezb¿dnych umiej¿tno¿ci, nauczyciele zajmuj¿cy si¿ edukacj¿ integracyjn¿ napotykali trudno¿ci we wdräaniu praktyk integracyjnych w swoich szko¿ach, a niektóre szko¿y nawet nie rozpocz¿¿y wdräania tych praktyk. Wyräali oni zaniepokojenie swoim rozwojem zawodowym, a zw¿aszcza jego skuteczno¿ci¿. W niniejszym badaniu analizuje si¿ charakter wsparcia rozwoju zawodowego oferowanego nauczycielom wdräaj¿cym edukacj¿ integracyjn¿, aby zaproponowä skuteczne strategie. Zastosowano podej¿cie jako¿ciowe i projekt badania wielu przypadków. Do gromadzenia danych wykorzystano nast¿puj¿ce narz¿dzia: indywidualne wywiady, obserwacje i dokumentacj¿. Obecny model rozwoju zawodowego stosowany w edukacji integracyjnej nie by¿ skuteczny, dlatego potrzebne s¿ strategie maj¿ce na celu popraw¿ obecnego rozwoju zawodowego.