Rozpalanie wewnętrznej motywacji

Wszyscy nauczyciele staraj¿ si¿ wzbudzi¿ motywacj¿ u swoich uczniów. Niniejsze badanie analizuje prace naukowe skupiaj¿ce si¿ na tym, co motywuje ludzi do nauki i osi¿gania dobrych wyników. Badanie dotyczy zewn¿trznych i wewn¿trznych czynników motywuj¿cych w ró¿nych ¿rodowiskach. Odkrywaj¿c wspólne czynniki motywuj¿ce, nauczyciele mog¿ by¿ w stanie wykorzystä to, co wewn¿trznie motywuje uczniów, aby lepiej s¿u¿y¿ im w klasie. Omówiono stosowanie zewn¿trznych nagród w celu motywowania uczniów. W celu przedstawienia historycznego kontekstu badä nad motywacj¿ oraz aktualnych badä zwi¿zanych z tym tematem dokonano przegl¿du wczesnych prac ekspertów w dziedzinie badä nad motywacj¿: Deci, Ryan, Wigfield, Eccles i Kohn. W badaniach tych analizuje si¿ równie¿ wp¿yw rodziny, relacji z rówie¿nikami i nauczycielami oraz wsparcia ze strony ¿rodowiska szkolnego na motywacj¿.