Rijke taal

Rijke Taal: Leerprocessen in Taal- en Leesonderwijs

Nederlandse basisscholen besteden een aanzienlijk deel van hun lessen aan taalonderwijs, met focus op lezen, schrijven, spelling, grammatica, woordenschat en mondelinge communicatie. Ondanks deze aandacht voor taalprestaties, verliest Nederland al jarenlang internationaal terrein. De leesmotivatie van leerlingen daalt aanzienlijk, wat resulteert in een geringe betrokkenheid bij het leesonderwijs. Goede lees- en schrijfvaardigheden zijn echter fundamenteel voor digitale geletterdheid, wat essentieel is in onze steeds verder digitaliserende samenleving.

# Onderwijsbehoeften en Uitdagingen

Leerkrachten staan voor de uitdaging om effectieve onderwijsstrategieën te kiezen uit een overweldigend aanbod van leerlijnen, methoden, toetsen en handreikingen. Dit maakt het lastig om te bepalen waar te beginnen. Dit is precies waar “Rijke Taal” binnenkomt.

# Rijke Taal: Een Brug Tussen Theorie en Praktijk

“Rijke Taal” richt zich op taal- en leesdidactiek voor het basisonderwijs en biedt een brug tussen theoretische kennis en praktische toepassing. Het boek legt de nadruk op duurzaam en betekenisvol taal- en leesonderwijs, zodat elke leerling zijn of haar taalbasis kan uitbreiden. De auteurs, Erna van Koeven en Anneke Smits, onderbouwen hun bevindingen met wetenschappelijke bronnen, waardoor het boek zowel betrouwbaar als relevant is voor de praktijk.

# Inhoud en Structuur

De opbouw van “Rijke Taal” is uniek, omdat het geen traditionele verdeling in taaldomeinen bevat. In plaats daarvan zijn de hoofdstukken ontwikkeld rond het creëren van rijke contexten, het selecteren van hoogwaardige teksten en het bevorderen van actief denken over taal en diverse interessante onderwerpen. Dit resulteert in tientallen praktische handvaten die leerkrachten helpen om leerlingen de juiste ondersteuning te bieden en een stevige taalbasis op te bouwen.

# Bestemd Voor Diverse Professionals

“Rijke Taal” is geschreven voor iedereen die inzicht wil verwerven in effectief taal- en leesonderwijs en aan de slag wil gaan, waaronder:

- Werkende leraren

- Logopedisten

- Intern Begeleiders (IB’ers)

- Remedial teachers

- Bachelor- en masterstudenten in educatie of logopedie

# Auteurs en Bijdragen

De auteurs, Erna van Koeven en Anneke Smits, zijn verbonden aan de Hogeschool Windesheim en zijn actief betrokken bij onderwijsinnovatie en ICT. Ze maken deel uit van de leerkring Geletterdheid en Schoolsucces, waar ze regelmatig verslag uitbrengen van hun samenwerking met scholen via hun populaire blog.

Met “Rijke Taal” biedt u niet alleen ondersteuning aan uw leerlingen, maar versterkt u ook uw eigen onderwijsmethodes. Dit boek is een waardevolle aanvulling voor iedere onderwijsprofessional die streeft naar beter taal- en leesonderwijs.