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Questo libro descrive un esperimento scolastico condotto in un istituto tecnico superiore. Esso documenta l'implementazione del metodo Dalton in un istituto tecnico superiore. Il metodo Dalton è un concetto pedagogico riformista ideato da Helen Parkhurst. Questo studio pratico conferma gli approcci teorici già esistenti su questo argomento. L'autore, Ernst D. Koschier-Ladstätter, sta attualmente lavorando a una nuova opera nel campo delle scienze dell'educazione e della formazione.
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