Representa��es Sociais Do Director Da Sala de Aula Regular
Uitgelicht
|
75,99 |
Naar shop
|
|
98,49 |
Naar shop
|
Beschrijving
Bol
A pesquisa abordou as representações sociais do gestor da sala de aula regular na inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais (NEE), com vistas a produzir as mudanças necessárias nas práticas gerenciais e pedagógicas assumidas pelo professor para o atendimento daqueles que as manifestam. Para cumprir essas premissas, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici (1961), bem como os pressupostos teóricos da Gestão Educacional, da Gestão da Sala de Aula e da Educação Inclusiva. Esta pesquisa adotou o paradigma interpretativo com abordagem qualitativa baseada no construcionismo social como postura epistemológica, o que contribuiu para a compreensão das vozes dos professores, apoiada em uma ontologia relativista intersubjetiva, fundamentada no método fenomenológico-hermenêutico.
Beschrijving
(2)
A pesquisa abordou as representações sociais do gestor da sala de aula regular na inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais (NEE), com vistas a produzir as mudanças necessárias nas práticas gerenciais e pedagógicas assumidas pelo professor para o atendimento daqueles que as manifestam. Para cumprir essas premissas, utilizou-se a Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici (1961), bem como os pressupostos teóricos da Gestão Educacional, da Gestão da Sala de Aula e da Educação Inclusiva. Esta pesquisa adotou o paradigma interpretativo com abordagem qualitativa baseada no construcionismo social como postura epistemológica, o que contribuiu para a compreensão das vozes dos professores, apoiada em uma ontologia relativista intersubjetiva, fundamentada no método fenomenológico-hermenêutico.
AmazonPages: 196, Paperback, Edicoes Nosso Conhecimento
Productspecificaties
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde resultaten
