Rendimiento académico de los estudiantes tribales

El rendimiento académico se considera un criterio clave para evaluar el potencial y las capacidades totales de una persona. El rendimiento de cada individuo no es igual. Las instalaciones institucionales y las expectativas profesionales son dos factores importantes que desempeñan un papel fundamental en el rendimiento de los estudiantes tribales. El resultado de este libro se basa principalmente en una encuesta de campo. Existe una necesidad emergente de examinar ciertas cuestiones básicas relacionadas con la educación secundaria de los estudiantes de la tribu Mishing, con especial referencia a su rendimiento académico, su relación con las instalaciones institucionales y las expectativas profesionales. El estudio concluye que la mayoría de los estudiantes de la tribu Mishing tienen un rendimiento académico medio y que existe una relación significativa entre el rendimiento académico de los estudiantes de la tribu Mishing y las instalaciones institucionales y las expectativas profesionales. Este libro se basa en estas cuestiones.