Hernieuwen van het Onderwijs in het Tijdperk van Kunstmatige Intelligentie

L'école fait aujourd'hui face à l'omniprésence du numérique. Comment concilier le temps de l'apprentissage avec l'instantanéité ? Ahmed Messaoudi, forte de son expérience de proviseur, observe les tensions : troubles du sommeil, santé mentale, cyberharcèlement et défis de concentration. Il analyse la collision entre les rythmes biologiques des élèves et le temps algorithmique qui façonne leur quotidien. Loin des solutions faciles, ce livre invite à repenser l'école et à explorer les angles morts de la révolution numérique, comme l'impact écologique et l'économie de l'attention, tout en dénonçant la dépossession silencieuse de la pensée. Ni technophobe ni technophile, il propose une refondation d'une école profondément humaine: un lieu de lien, de lenteur assumée, de pensée critique et d'empathie. Une école où l'on apprend à maîtriser les outils numériques tout en cultivant l'autonomie et la présence authentique. Une réflexion essentielle pour l'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle.

Ce livre se veut une invitation à placer l'humain au centre de l'enseignement, sans rejeter les technologies, mais en les maîtrisant au service de la pensée et de la pédagogie.

Les pages réservent une analyse nuancée et une proposition concrète pour une école qui prépare les élèves à naviguer dans un monde numérique tout en préservant leur bien-être et leur autonomie.

Caractéristiques

• Auteur: Ahmed Messaoudi, ervaren schoolleider.
• Thema: onderwijs in digitale tijdperk en aandacht.
• Analyse: slaappatronen, mentale gezondheid en cyberpesten.
• Visie: menselijke school, geen technofobie of technofiel.
• Uitgever en datum: Éditions L'Harmattan, 4 september 2025.
• Formaat en pagina's: Paperback, 186 pagina's.