Régulation de la motivation chez les étudiants japonais premier cycle

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Bol Les apprenants doivent réguler efficacement leur propre motivation à apprendre, car il est difficile de maintenir un niveau élevé en permanence. Dans le domaine de l'apprentissage autodirigé, cet aspect du processus de régulation est appelé ' régulation motivationnelle '. Comment les étudiants japonais de premier cycle régulent-ils leur propre motivation à apprendre afin de maintenir un niveau élevé ? Quelles stratégies de régulation motivationnelle ont une influence positive ou négative sur le processus d'apprentissage ? Vous trouverez les réponses à ces questions dans cet ouvrage.

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Les apprenants doivent réguler efficacement leur propre motivation à apprendre, car il est difficile de maintenir un niveau élevé en permanence. Dans le domaine de l'apprentissage autodirigé, cet aspect du processus de régulation est appelé ' régulation motivationnelle '. Comment les étudiants japonais de premier cycle régulent-ils leur propre motivation à apprendre afin de maintenir un niveau élevé ? Quelles stratégies de régulation motivationnelle ont une influence positive ou négative sur le processus d'apprentissage ? Vous trouverez les réponses à ces questions dans cet ouvrage.

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