Regisseer je klas

Dit boek vertaalt theoretische inzichten over klasmanagement naar concreet oefenmateriaal. Elke oefening vertrekt vanuit authentieke situaties uit het secundair onderwijs en daagt de leerkracht uit om individueel of in groep stil te staan bij het eigen klasmanagement. De oefeningen bevatten telkens een korte theoretische duiding en sluiten af met praktische suggesties van de auteurs, variërend van tips om ordeproblemen te voorkomen en te behouden tot reflectie op mogelijke reacties op ontoelaatbaar gedrag, behoud van regie, constructief assertief reageren en het voeren van individuele gesprekken met leerlingen. Het oefenmateriaal ontstond uit sessies in twee lerarenopleidingen en is daardoor bruikbaar in zowel lerarenopleidingen als begeleidingstrajecten voor (startende) leraren. De auteurs zijn Gilberte Verbeeck, An Leroy en Elke Struyf.

Kenmerken

• Oefenmaterialen gebaseerd op authentieke situaties

Kenmerken

• Korte theoretische duiding per oefening

Kenmerken

• Suggesties voor aanpak bij ordeproblemen en ongepast gedrag

Kenmerken

• Verankering van regie en assertieve communicatie

Kenmerken

• Toepassing in lerarenopleidingen en begeleidingstrajecten