Il convient de souligner l'abondance de la littérature sur le sujet. La présente étude ne peut donc aborder que certains aspects de cette thématique. Les réflexions de l'auteur s'appuient sur les sciences de l'éducation dans le contexte de l'éducation civique en tant que discipline, qu'il examine en détail. Ses études et son expérience d'enseignant ont influencé son intérêt pour ce sujet. Cette étude ne prétend pas à l'exhaustivité et repose sur des axes de réflexion personnels. Pour l'auteur, les conclusions des réflexions éthiques découlent de son parcours universitaire et professionnel, ainsi que de la richesse des approches éthiques et des champs d'action. Il s'agit donc d'une sélection. Il en résulte une introduction aux théories de l'éthique.
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