Развитие эмоциональног&#

Kniga poswqschena problemam stanowleniq ämocional'nogo intellekta (JeI) w doshkol'nom wozraste w kontexte detsko-roditel'skih otnoshenij. Aktual'nost' temy obuslawliwaet protiworechie mezhdu potrebnost'ü w ämocional'noj kompetentnosti w VUCA-mire i nedostatkom ämocional'nogo obscheniq w sem'e.V perwoj glawe predstawlen analiz äwolücii ponqtiq JeI: ot antichnosti do sowremennyh modelej sposobnostej (P. Sälowej, Dzh. Majer) i smeshannyh modelej (D. Goulman). Rassmotreny podhody otechestwennyh uchenyh (D.V. Lüsin, I.N. Andreewa). Raskryta struktura JeI doshkol'nika i obosnowana senzitiwnost' dannogo wozrasta dlq razwitiq ämocional'noj sfery.Vtoraq glawa poswqschena roli sem'i kak klüchewogo faktora razwitiq JeI. Analiziruütsq teorii priwqzannosti (Dzh. Boulbi), koncepciq ämocional'nogo nastawnichestwa (Dzh. Gottman), kul'turno-istoricheskij podhod (L.S. Vygotskij). Obobscheny dannye o wliqnii stilej wospitaniq i roditel'skoj otzywchiwosti na JeI rebenka.Predstawleny prakticheskie rekomendacii dlq psihologow, pedagogow i roditelej po razwitiü JeI doshkol'nikow w uslowiqh semejnogo wzaimodejstwiq. Adresowano issledowatelqm, psihologam uchrezhdenij obrazowaniq i studentam.