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Questões críticas no ensino de línguas estrangeiras
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Este livro tem como objetivo teorizar a experiência dos profissionais no ensino de inglês em contextos de EFL (English as a Foreign Language), revelando e conceituando as suas perspetivas sobre questões relacionadas com o ensino de línguas. Se essas perspetivas forem incorporadas nos programas de formação de professores, elas melhorarão significativamente a conceção e a execução do ensino de línguas por parte dos professores nesses contextos. Cada capítulo enfoca uma questão relacionada com o ensino de línguas. O autor acredita que as perspetivas teóricas e as perspetivas dos profissionais se complementam; por isso, cada capítulo apresenta primeiro as perspetivas teóricas e, em seguida, conceitua e apresenta opiniões da sala de aula.
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