QUEL BRETON PARLE T ON A L'ECOLE ENQUETE DANS UNE CLASSE BIL

Na een duidelijke maatschappelijke daling krijgt het Breton vandaag opnieuw aandacht door een taalbeleid dat zichtbaarheid en legitimiteit probeert terug te geven. De transmissie gebeurt steeds vaker via schoolomstandigheden dan binnen families. Dit boek onderzoekt daarom het Breton zoals gesproken door een groep primaire-schoolleerlingen in een tweetalige klas in het centrum van Bretagne. De leerlingen ondergingen tests die hun phonologische, grammaticale en pragmatische vaardigheden in het Breton meten. De bevindingen tonen duidelijk invloeden van het Frans en de opkomst van een livresque Breton die verschilt van lokale gebruiken. Tegelijkertijd komen ook bepaalde eigen kenmerken naar voren die weerstand bieden aan volledige uniformiteit, waardoor het Breton van deze jonge sprekers als een genuanceerd fenomeen kan worden gezien. Erwan Le Pipec (Auteur) — Verschenen op 12/12/2024 bij L'harmattan. Pagina’s: 330, Paperback, Editions L'Harmattan.

Inhoudelijke analyse

Het boek analyseert het Breton zoals gesproken door een groep leerlingen uit een tweetalige klas in het centrum van Bretagne en onderzoekt hoe dit sprekersvarieert ten opzichte van traditionele praktijken. De auteur beschrijft de context van taalkundige vernieuwing en de invloed van Frans op de fonologie, grammatica en pragmatiek van het gesproken Breton. De resultaten illustreren zowel convergente invloeden als permanente regionale kenmerken die weerstand bieden aan volledige uniformiteit, waardoor het gesproken Breton van deze jonge locuteurs als inherently samengesteld wordt benaderd.

Kenmerken

• Onderwerp: jonge sprekers in een tweetalige klas