Przemoc wobec dzieci w stanie Odisha: DE

Kädego dnia wiele dzieci pada ofiar¿ przemocy w takiej czy innej formie. Dzieci maj¿ ograniczone zasoby, aby radzi¿ sobie z traumatycznymi do¿wiadczeniami. Ponadto kontakt z "zachodnim sposobem my¿lenia" spowodowä zmian¿ podej¿cia do tradycyjnych metod wychowania, dyscypliny i innych praktyk zwi¿zanych z wychowywaniem dzieci (Mullati, 1995; Sinha, 1984, 1988). Jednak poniewä tradycyjne postawy nie zostäy cäkowicie porzucone, wielu rodziców stosuje na przemian permisywne i surowe (autorytarne) metody wychowawcze, wywo¿uj¿c w ten sposób niepokój i dezorientacj¿ u dzieci oraz zwi¿kszaj¿c ich podatno¿¿ na zaburzenia zachowania lub emocjonalne (Bharat, 1997). Wielu rodziców nie¿wiadomie zn¿ca si¿ nad swoimi dzie¿mi, stosuj¿c surowe kary oraz post¿puj¿c niekonsekwentnie i arbitralnie. Niektóre czynniki przyczyniaj¿ce si¿ do zn¿cania si¿ nad dzie¿mi i zaniedbywania ich to niski status spo¿eczno-ekonomiczny, analfabetyzm, niedo¿ywienie, zwyczaje i tabu kulturowe, brak sprawiedliwo¿ci spo¿ecznej oraz nierówno¿¿ p¿ci. Pomoc dla dzieci jest kluczow¿ kwesti¿ zarówno dla regionalnych, jak i krajowych decydentów politycznych.