Przemiana w doradcach stażystów

Doradcy musz¿ jednocze¿nie zarz¿dzä ¿wiadomo¿ci¿ interpersonaln¿ i intrapersonaln¿, aby pomagä klientom w kontek¿cie terapeutycznym. Stäy¿ci musz¿ uznawä kontakt afektywny z wielowymiarow¿ ¿wiadomo¿ci¿, dost¿pn¿ do zewn¿trznej ekspresji, w symbolach, obrazach lub s¿owach. Brytyjskie Stowarzyszenie Doradztwa i Psychoterapii (British Association of Counselling and Psychotherapy) w swoich ramach etycznych okre¿la cechy moralne niezb¿dne dla doradcy, a niniejsze badanie sugeruje, ¿e ocena stäystów powinna obejmowä dowody integracji wiedzy i uciele¿nionej osobowo¿ci doradczej. W niniejszym badaniu wskazano nadzór i terapi¿ osobist¿ jako kluczowe czynniki przyczyniaj¿ce si¿ do rozwoju osobistych cech moralnych poprzez analiz¿ refleksji stäystów doradców, a ponadto zilustrowano funkcj¿ pisania we wspieraniu refleksyjno¿ci studentów. Nadzór staje si¿ wówczas zewn¿trznym rozszerzeniem cech wymaganych do uzyskania akredytacji zawodowej. D¿ugoterminowe badania procesów transformacyjnych w szkoleniu terapeutycznym mog¿ dostarczy¿ informacji na temat zwi¿zku mi¿dzy procesami szkoleniowymi a ostateczn¿ skuteczno¿ci¿ w praktyce.