Em conjunto com 70 donos, professores e instrutores de escolas estudando o surfe natural, foi elaborado um plano de experimentação, treinamento e implementação que respeita a cultura e a receita atuais das escolas, oferecendo um desenho chamado de "polos de surfe natural" que é inspirado no modelo de adoção de tecnologias disruptivas do Professor Clayton M. Christensen, da Universidade de Harvard, autor do livro The Innovator's Dilemma.
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