L'expression ' la science peut être mesurée ' fait référence, d'une part, à la mesure de ses résultats, obtenus grâce à la recherche scientifique (articles, brevets, modèles, produits, technologies, services, etc.), et, d'autre part, à la mesure des ressources existantes (financements, personnel, infrastructures - institutions, équipements/installations, etc.). La science, qui est menée par un personnel hautement qualifié, peut être mesurée à l'aide d'instruments spécifiques. Le rôle des évaluations scientométriques, et de la scientométrie en général, prend donc de plus en plus d'importance, tant en ce qui concerne les institutions que les ressources humaines. Les chapitres de cet ouvrage présenteront des méthodes, des critères et des indicateurs pour l'évaluation des ressources humaines, des entités de recherche, des revues, etc., en tant que producteurs de connaissances, et donc de science, avec quelques exemples tirés de la pratique internationale. Les acteurs des deux domaines, l'éducation et la recherche scientifique, devraient connaître au moins les concepts fondamentaux de la scientométrie, et le processus d'apprentissage devrait, selon nous, débuter dès le niveau master. Cet ouvrage présente certains principes de base absolument indispensables à ceux qui travaillent dans la recherche scientifique et/ou dans l'enseignement supérieur.
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