Pour une école colorée: au delà du rose et bleu

La présente recherche vise à élucider les questions relatives à la discrimination entre les sexes, en abordant les problématiques liées au genre identifiées dans les pratiques éducatives. Elle cherche également à mettre à l'ordre du jour les réalités qui imprègnent la vie des garçons et des filles dans leur parcours scolaire, à la lumière des conceptions théoriques abordées par Guacira Louro et Montsserat Moreno. Comme les enfants, nous devons également transgresser pour connaître, pour reconnaître, pour nous positionner. Il existe la conviction que l'école peut aider et agir en tant que formatrice de sujets réfléchis, critiques, autonomes, qui savent construire leur identité : homme, femme, noir, blanc, indien, pauvre, riche, hétérosexuel, enfin tous ces marqueurs sociaux qui nous identifient.

Pages: 56, Paperback, Editions Notre Savoir