Política de formación profesores EJA en Goiás la década 1990

La formación de profesores es uno de los componentes de la compleja realidad de la implementación de una política de Educación de Jóvenes y Adultos, y el objetivo central de este libro es analizar los programas de formación destinados a los profesores que trabajan en la EJA, implementados por el estado de Goiás en la década de 1990. Entender la Educación de Jóvenes y Adultos como un campo pedagógico propio y analizarla desde la perspectiva de la formación de sus profesores constituye el ejercicio de identificar las categorías que la delimitan y los referentes teóricos que permiten el análisis de este objeto. Los ejes centrales delimitados en esta investigación se refieren a la educación de jóvenes y adultos y a la formación de profesores, analizados en su interacción con la política de educación de jóvenes y adultos implementada por el estado de Goiás, a través de dos iniciativas del gobierno federal para la formación de profesores: el Programa Um Salto para o Futuro - Série Educação de Jovens e Adultos (Un salto hacia el futuro - Serie Educación de jóvenes y adultos) y el Programa Parâmetros em Ação para Educação de Jovens e Adultos (Programa Parámetros en acción para la educación de jóvenes y adultos), desarrolladas en el contexto de la década de 1990.